子どもたちに宿題を出す。
解けない。
答えを知りたい！
解けないまま塾に行きたくない……！
「宿題」というのは、あえて子どもたちをそういう“知識に飢えた状態（枯渇状態）”に持っていくという面もある。
その時、誰かがサクッと答えを教えちゃうとどうなるか？
子供は「満腹」になります。
「解けない」という不安や気後れからは、確かに解放されるかもしれない。
でも、ちょっと待って！
これをしてしまうと、塾（の先生）にとっては「子供がどこができて、どこができなかったのか」という現状把握ができなくなってしまう。
つまり、家で答えを教えてしまうことは、
「その場しのぎの安心」以外、何らのメリットも無いのだ。
では、親はどうすればいいのでしょうか？
結論から言うと、おうちで親が勉強を直接教えるのは、子どもの成長にとって逆効果。
親が教えすぎてしまうと、子供は「困ったら誰かが助けてくれる」と学習し、自分で考えることを放棄するようになってしまう。
これでは高い月謝を払って塾に行く意味がない。
目指すべきは、「あ！分かった！」というを経験をさせ、
それを重ねて自信をつけることだ。
そのためには、問題の答えを教えるのではなく、
「自分で勉強できる子にするためのしつけ」が重要なのである。
ポイントは3つ。
１． 答えではなく「調べ方」を教える
「これどういう意味？」と聞かれたら、答えを言うのではなく「辞書のどこを見たら載ってるかな？」、「テキストのどのページに載っているか」と、解決に繋がるヒントやツールの使い方を教える。
２．考えている「時間」、待つ
子供がウンウン唸っている時間は、脳が一番成長している時間。
「これはね…」と言いたくなる気持ちをグッとこらえ、見守る忍耐強さを持つこと。
３．「結果」ではなく「プロセス」を褒める
高い点数を取ったときだけ褒めるのはNG。
「解けなくて悔しがっていたこと」、「自力でここまで追い詰めたこと」、机に向かって葛藤した姿勢…そういう答えを出すまでの過程を認めてあげること。
親の役割は「ティーチャー（先生）」ではなく、子供が自分で走るための「環境を整えるサポーター」であり、いつも見守ってくれる伴奏者なのである。
今日からぜひ、一番美味しいところは子供自身に（塾の先生にも）譲って、一歩引いた“子育ての軍師”を目指しましょう！
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