勉強しすぎると〇¨カになりますよ！

低学年だからできるんです。
でも、4年生くらいから、時々、えっ？！という問題が増えてきて、5年生ともなると、質問に答えられるのは漢字だけ…なんていう事態になります。
いや、いいんですよ、それで。
親が家で子供に勉強を教えて上手くいく例なんてほとんどないですから。
将来を考えると絶対やらない方が良い。
因みに、私は自分の子に家で１分も勉強を教えたことがありません。

それはさておき、こうやって始めた「親子で受験」はやがて形を変えていきます。
そして子供は本当の意味での“保護者”をなくして、不安に駆られながら受験まで突っ走ることになります。
途中、模試や、クラス替えで何度も頭を打ち、心も砕けそうになります。
せめてこの段階で舵を切ればなんとか復活できたかもしれないのに、「この成績なら灘も」という甘言が耳にこびりついています。
「灘も狙えます！」はいつの間にか「灘に行けます！」にすり替わっています。
こうなったら子供は悲劇です。
お仕事や家事をしながら、一週間お子さんと同じスケジュールをこなすことを想像してみてください。
大人にできますか？
たぶん、十分にはできないはずです。
それをなぜ、子供に強要してしまうのでしょうか。

学びにはタイミングとその子に合った量が必要です。
たくさんやれば伸びるというのは大嘘です。
大手塾の先生に「計算ミスが多いです。どうしたらいいですか？」と面談で聴いてみてください。
おそらく十中八九こういう答えが返ってきます。
「計算練習が足りませんね。例えばこの問題集を毎朝１ページさせてください。」
見てみるとその問題集には面倒くさそうな問題がぎっしり並んでいます。
「それ、制限時間で解けるようにしてください。」
計算ができない子に眠い朝にハイレベルの問題を２０問も！…できるわけないでしょ？！
事程左様に、何もわかってない先生が、塾の統一見解をステレオタイプで告げただけなんです。
こんな指導者？の下で子供が伸びるとは思えません。

ただ、大手は競わせるのは上手です。
いや、数が多いので自然そうなるだけなんですが…。
だからクラスが間引かれた、満杯ではないクラスがならんだ「大手塾」なんて意味がないのです。
かつての大手塾はいくつかの塾に分散し、数が減りスケールメリットはすでに効かなくなっているのに、システムは相変わらず元のままなんです。

そして、一週間で宿題が本当に「自力」でできているかどうか…点検してみてください。
あ、答えが合っていればOKではないです。
きちんと自力で解いているかどうかのチェックが必要です。
おそらくこのチェックに耐えられる子はなかなか居ないと思います。

こんな無駄の多い受験勉強、続けますか？
難関中学に行くのならもっと中身のある戦略を立てるべきです。
昭和から何も進歩していません。
この無駄が多くてつらいだけの受験が、私立の不登校生を生む温床となっていることを忘れてはいけません。これから先、私立生の不登校はどんどん増えていくことが予想されています。学校によっては不登校専用クラスを設置している学校もあるくらいです（これ、本末転倒ですよね？）

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